Ministerstvo spravodlivosti pod vedením Trumpa obviňuje Právnickú fakultu Dukeovej univerzity z pokračovania v nezákonných prijímacích postupoch v rámci iniciatívy DEI

Ministerstvo spravodlivosti USA (DOJ) minulý týždeň obvinilo Právnickú fakultu Dukeovej univerzity z úmyselnej diskriminácie v rámci jej prijímacieho konania v mene „rozmanitosti“, čím v tomto procese poškodila potenciálnych bielych a ázijských študentov.

V roku 2023 Najvyšší súd USA zrušil politiku pozitívnej diskriminácie založenú na rase pri prijímaní na vysoké školy ako protiústavnú formu rasovej diskriminácie. Podľa tlačovej správy Ministerstva spravodlivosti však jeho vyšetrovanie dospelo k záveru, že aj po tomto rozhodnutí univerzita Duke naďalej „kladla dôraz na rasovú diverzitu pri prijímaní študentov a zámerne sa snažila zachovať výsledky založené na rase v prípade svojich nových ročníkov“ a to prostredníctvom používania rôznych označení v prihláškach na vysokú školu, ktoré korelovali so statusom menšiny, čím si univerzita mohla prijímať rozhodnutia o prijatí na základe rasy bez toho, aby mala k dispozícii demografické údaje o rase.

„V dôsledku toho má černošský alebo hispánsky uchádzač podstatne vyššiu pravdepodobnosť prijatia na Právnickú fakultu univerzity Duke než biely alebo ázijský uchádzač s rovnakými akademickými výsledkami,“ uviedlo Ministerstvo spravodlivosti. „Keď nie sú kvalifikačné predpoklady porovnateľné, výsledok je ešte výraznejší: V rokoch 2024 a 2025 medián skóre LSAT odmietnutých bielych a ázijských uchádzačov prekročil medián skóre LSAT prijatých černošských uchádzačov.“

„Právnická fakulta Duke Law School nemá voľnú ruku na diskrimináciu bielych a ázijských študentov len preto, že si myslí, že má dobré úmysly,“ vyhlásila námestníčka generálneho prokurátora Harmeet Dhillon z oddelenia pre občianske práva Ministerstva spravodlivosti USA. „Používanie esejových otázok o ‚rozmanitosti‘ na identifikáciu preferovaných rás pri prijímaní je stále nezákonnou diskrimináciou na základe rasy a toto ministerstvo je odhodlané ju odstrániť všade, kde ju zistíme, vrátane právnických fakúlt v našej krajine.“

Americké inštitúcie vyššieho vzdelávania sú už dlho považované za silne ovplyvnené ľavicovou zaujatosťou a historickým revizionizmom, ktoré podmieňujú študentov k odmietaniu náboženstva, tradičnej morálky a voľného trhu, a vnímať Ameriku ako jedinečnú zhubnú silu vo svete, spoločnosť systematicky zameranú proti chudobným a menšinovým skupinám, pričom sťažnosti založené na identite tvoria základ takzvaných prístupov k vzdelávaniu v duchu „sociálnej spravodlivosti“ a „intersekcionálne“ prístupy k vzdelávaniu.

Toto zameranie na identitu preniká do všetkých aspektov mnohých vysokých škôl a univerzít, vrátane pokusov o „diverzifikáciu“ študentskej komunity, často na úkor všetkých zúčastnených.

V roku 2021 harvardskí sociálni vedci Frank Dobbin a Alexandra Kalev priznali, že „stovky štúdií o školeniach zameraných na boj proti predsudkom ukazujú, že aj tie najlepšie programy majú len krátkodobý vplyv na stereotypy a žiadny zreteľný vplyv na diskriminačné správanie,“ a že v skutočnosti môžu účastníkov školení viac upozorniť na stereotypy, ktoré by im inak ani nenapadli.“

Kritici už dlho identifikujú podobný efekt v programoch pozitívnej diskriminácie, a to v tom, že uprednostňovanie menšín na základe ich menšinového statusu vyvoláva nevôľu zo strany študentov, ktorí nepatria k menšinám, a zároveň zaťažuje príjemcu pochybnosťami o tom, či si svoju pozíciu zaslúžil, a predčasne ho povyšuje do pozícií, na ktoré nie je akademicky pripravený.

V roku 2024 zasvätení z Kalifornskej univerzity v Los Angeles’ (UCLA) prestížnej Lekárskej fakulty Davida Geffena varovali, že školskáx2019; posadnutosť diverzitou viedla ku kríze, v ktorej viac ako polovica študentov z rôznych ročníkov prijatých od roku 2020 neuspela v štandardizovaných testoch zo základných lekárskych vedomostí v predmetoch od urgentnej medicíny a všeobecného lekárstva až po vnútorné lekárstvo a pediatriu.

V reakcii na to vydala Trumpova administratíva výkonné nariadenia, ktorými odmietla poskytnúť federálne finančné prostriedky vzdelávacím inštitúciám, ktoré indoktrinujú študentov prostredníctvom programy DEI okrem iných výkonných opatrení zameraných na boj proti takzvanej „woke ideológii“ vo vzdelávaní.